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第四十章 良心有点痛

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“是……”

见子耷拉着脑袋慢慢走向讲台,就在她旁边的小华捂着脸,“啊咭~”的感叹着这孩子运气不好——偏偏被班主任叫到了。

不过小华这时候也有借口可说,毕竟早上的时候,见子的状态不好是很多人都看到的事实。

所以,只要用身体不好来解释见子上课走神的错误,应该能获得其他同学的支持,然后被老师理解才对。

小华不想看到自己的好友在讲台上当众出糗,看到见子可怜巴巴的慢慢蹭着往前挪动,刚想要站起来,大声和老师报告见子的身体不好……不如说她也真的在担心见子是不是身体不舒服,见子平常可不会在课上走神到老师叫她都没听见的。

“老师、见子她……”

不·用·这·样——

见子把自己藏在腰后面的手摆了摆,示意小华不用出声。

虽然被班主任叫到的时候非常慌张,因为把精神都集中在交流群的信息上,她的确没有听到老师在讲什么内容,她也没有预习过这部分的内容,但是见子在站起来的时候就已经想到了解决的办法。

——她是不会做黑板上的题目,小华即使听了课也没有办法在这个时候帮她,但是她们两个没办法不要紧,交流群里的群友肯定有办法啊~!

正好和她私聊中的可奈美就是一个生活在现代日本的学生,如果把问题问她的话……

【卫藤可奈美:对不起,见子前辈,这道题我不会做啊~】

【四谷见子:……不,是我的错,抱歉。】

见子回话之后,急病乱投医的见子这才感觉到自己的离谱。先不说可奈美的成绩怎么样,要知道,对面的可奈美才13岁——也就是说,她还是个国中生啊!

竟然着急地问一名国中生高中的题目应该怎么做——现在的见子回忆起来,只觉得不管可奈美会做还是不会做,反正丢人见子是丢定了。

事态紧急,现在还不是沉浸在羞耻情绪中的时候,见子使用交流群的摄像功能,把眼睛捕捉到的画面传输到聊天室的公屏上发出求救。

【四谷见子:紧急事态!请求这道题的答案和解题思路,拜托了(?′?`)?~】

【白银御行:没办法了,虽然作弊并不好,但是四谷同学情有可原。平时的时候还请认真听课哦~】

【四谷见子:了解( ̄^ ̄)ゞ】

【白银御行:……】

昨天的直播白银御行其实也在暗中关注,没有随意插话的原因,是因为他知道自己没有给出好的建议的能力。

因为见子昨天晚上和今天早上表现出来的冷静特质——明明就是和他一样的普通人,竟然能够那么从容的应对无法想象的超常之物的袭击,白银御行其实在心里很敬佩她。

他擅自以为:见子是一位非常坚强、生活中的态度也很谨慎、全面无死角的了不起的人。

不过看这聊天频繁使用颜文字的习惯,白银御行重新认识到:见子果然也只是一名普通的女孩而已。

——他并不因此就觉得见子不值得尊敬了。恰恰相反,如果是英雄或者超人,做到泰山崩于前而面色不改,或许会迎来称赞,却绝不会让人觉得惊讶。

而如果普通人,如见子这样的女孩做到了同样的事情,那才会让身为普通人的他由衷的感到惊讶已经赞叹,因为对方做到了自己有可能做到却绝对做不出来的惊人之事。

【白银御行:解法和答案已经给你发送过去了。四谷同学,加油啊~————(??????)???】

白银御行在脑袋里面构思了好久,多亏了日本从小到大相当给力的美术教育,这才成功拼凑出一个看起来挺像样的颜文字。

“应该?不奇怪吧?这个……”等到信息发出去之后,白银御行立刻感觉到踌躇。仿佛第一次认真完成的作文等待老师的评价,白银御行开始患得患失。

“加个星星是不是太过头了,和我的气质不符啊~,嗯……,——希望不要笑话我……”

【四谷见子:非常感谢,白银前辈。】

“嗯嗯,果然是个有礼貌的好孩子啊。”做了好事收获感谢,就是会感到开心。白银御行的眼角稍微软化,然后他盯着脑袋里的聊天室盯了很久,确定见子的话没有后续后才把注意力放回现实中。

——此刻他的心里。

‘唉?就这样……、没有后续了啊……’

另一边,见子用超级优等生白银御行的答案在黑板上列下整齐的式子,班主任老师推了推眼镜。虽然仍然有想要说的事情,但她看了看见子发白的脸色,到嘴边的话还是放下了。

“模范的解题过程,你可以回去了,四谷。”

“是……”

见子小声应了一声后就往回走。小华在这时候突然举起手高声喊道:“老师,见子早上不太舒服,刚刚去保健室看过了,木户老师说没有问题,但看起来还很让人担心。”

“是这样吗?四谷同学?”班主任老师有些惊讶的回过头来。

她当然认识班里的人气女孩小华,知道她不是会说谎的孩子。这时候其他的同学也纷纷应援小华的说法,班主任老师顿时有些歉意的道歉:“对不起啊,四谷同学,我不知道这些事还……总之身体不要紧吗?要不要再去保健室看一下?”

“不,现在没有大碍。”——本来之前也没有问题就是了。

见子为因为自己的失误而引起这么多人关心感到抱歉,但她又不能说明真正的原因,因此就只能一个人在那里良心不安。

但她这幅表情反而让班主任老师更加愧疚,以为见子身体真的很不舒服。但因为她本人也说了“没有大碍”,就这么让她去保健室反而不好,所以班主任老师让见子回到座位上,自己则分出一般精力,一边讲课、一边观察见子的状态。

——见子因此在接下来没有机会和可奈美联系。她可没有自信能一边瞒着班主任老师的视线,一边心分二用的在脑袋里和可奈美交流。

索性和可奈美说了之后,对面立刻感同身受的同意下来。听那语气,似乎过去也发生过什么事情的样子,见子没有继续问下去。等到了课间的时候才重新联系可奈美。

【四谷见子:可奈美,现在方便吗?】