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第130章 走读补课（第2页）

“哇，你这拐杖好酷！”

“怎么搞的呀，太不小心了……”

周围立刻响起七嘴八舌的关心询问，带着高三学子特有的、被压抑在书本下的蓬勃热情。

江见夏一边在程橙的帮助下慢慢坐下，把打着石膏的腿小心地伸到过道里，一边扬起笑脸，耐心地一一回应：“谢谢大家！好多了，不疼了，就是得麻烦大家给我让让道啦……不小心摔的，医生说养一阵就好！”

她的生物书和笔记本已经被程橙整整齐齐地摆在桌面上。

早自习的铃声恰在此时响起，班主任夹着教案走了进来，目光扫视全班，在江见夏身上停顿了几秒，点了点头，没多说什么，只是用一贯洪亮的声音宣布：“收心！读书！”

朗朗的读书声重新响起，淹没了刚才的喧嚣。

江见夏翻开书页，嗅着油墨和纸张的味道，看着窗外梧桐树梢跳跃的阳光，一种踏实的感觉终于落回心底。

她回来了。

上午的课程排得满满当当。

化学生物是她的强项，即使一周没来，靠着之前的笔记和程橙的补充，她也能迅速跟上老师的思路，甚至在生物老师提问一个稍难的遗传题时，她还能条理清晰地举手作答，引来老师赞许的目光和周围同学小小的惊叹。

然而，当数学课的铃声敲响，江见夏看着黑板上那几道复杂立体几何的辅助线，眉头不自觉地微微蹙起。

老师讲得很快，她努力地跟上节奏，但中间缺失的一周知识点像一道微小的裂缝，让她在某个关键推导步骤上卡了壳，思路瞬间就断了。

她下意识地咬住了下唇，手指无意识地在草稿纸上画着无意义的线条。

“夏夏？”旁边的程橙敏锐地察觉到她的停顿，小声问，“卡住了？这题辅助线是有点绕……”

“嗯，”江见夏有些懊恼地低声承认，“老师刚说的那个二面角性质的应用，我有点没衔接上……”

“下课我笔记借你！”程橙立刻说，眼神里满是“包在我身上”的可靠。

江见夏感激地点点头，但心里那份因为数学带来的小小挫败感，像一粒硌人的沙子，让她在接下来的半节课里听得格外认真，却也格外吃力。

课间休息，紧绷的神经得到一点放松。

“橙子，陪我去趟洗手间吧？”江见夏放下筷子。