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第35章（第3页）

“谢谢医生。”

她紧接着又用夹子??音和孩子??说??话：“满满真棒，是个??英雄，一点都没有哭哦。”

满满揪住桑云窈的衣袖，冲着桑云窈细声细气地说??道：“我是英雄。”

黄医生笑着说??道：“你??们幼儿园的老师，是不是大部分都是这样说??话，听着怪有意思的。”

“我不是幼儿园的老师。我本来是带自己的外甥女去幼儿园的，因为这个??孩子??被花生米卡住了，当时??幼儿园里乱成了一团，我用了农村学到的一个??方??法，之后一事??不劳二主，我就把孩子??给送过来了。”

黄医生不由得说??道：“花生米卡住了，不用开放气道就给救下来了？”

桑云窈特地说??这个??，便是想要普及海姆立克法，她点头说??道：“我给您说??怎么做。”

一岁以下的孩童是一种使用方??法，是把孩子??托在自己的手臂上，从孩童的背后用力，一岁以上的孩童则是用她刚刚急救所用的方??法。

黄医生拿出了笔和纸，桑云窈干脆自己写，还画了示意图。

“哟，”黄医生看到了桑云窈所画的图，不由得说??道：“这画有点意思。”

作为幼儿园老师，画画、唱歌、跳舞、做手工那是必须要会的，桑云窈用的是现代??的画风，和现在童画的画风截然不同。

“自己琢磨玩的。”桑云窈说??道：“黄医生，你??知道怎么普及这个??法子??不？气道被卡住就是几分钟的抢救时??间，送医院往往会来不及，如果可以，我想把这个??法子??给扩散出去。”

桑云窈想的是，厂里的医务室是不是有宣传的地方??，把这个??张贴起来，只要有一个??人多看，学会了这个??法子??，可能就有更多的孩子??的孩子??受益。

“你??说??这个??法子??既然有用，我认识个??记者??，我让他来采访你??，以报道的方??式宣传出去，行不行？”